別開生面  獨具匠心--銀外創(chuàng)新作業(yè)展評掠影

　　為進(jìn)一步落實“雙減”政策，實現(xiàn)作業(yè)減量而不減質(zhì)，我校各學(xué)科鼓勵學(xué)生自主選擇、獨立完成創(chuàng)新作業(yè)。同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和實際所學(xué)以及創(chuàng)新能力，設(shè)計完成了異彩紛呈的創(chuàng)新作業(yè)，從中自主地構(gòu)建和整合知識，綜合發(fā)揮德智美勞方面的優(yōu)勢，實現(xiàn)認(rèn)知與情感的統(tǒng)一，理論與實踐的統(tǒng)一，傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。

      本次活動所收集的創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容綜合性強(qiáng)，形式活潑多樣，體現(xiàn)豐富的個性差異、多元思維和創(chuàng)新意識。優(yōu)秀作品不勝枚舉。

　　語文優(yōu)秀創(chuàng)新作業(yè)評選中   ??

　　數(shù)學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新作業(yè)評選中??

　　英語優(yōu)秀創(chuàng)新作業(yè)評選ing??

　　物理優(yōu)秀創(chuàng)新作業(yè)評選??

　　政史地生優(yōu)秀創(chuàng)新作業(yè)評選??

　　共同欣賞學(xué)生之作品，

       相互交流“所見”與“所聞”，

       心中感慨創(chuàng)新之力量。

       創(chuàng)新是石，擦出星星之火；

       創(chuàng)新是火，點燃希望之燈；

       創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；

       創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行！

語文學(xué)科????

數(shù)學(xué)學(xué)科????

英語學(xué)科????

物理學(xué)科????

　　孩子們拿起手中的畫筆，把語文和英語優(yōu)美的語言世界描繪得詩情畫意，五彩繽紛。此刻，似乎聽到老舍先生坐在“茶館”里講著“駱駝祥子”的故事。我們跟著“三月兔和愛麗絲”又來到“哈利波特”的魔法學(xué)校。

      在數(shù)理化的世界里，學(xué)生們把公式和定理梳理成一幅幅美妙的思維導(dǎo)圖，運用知識和創(chuàng)造力，制作精致的模型和儀器，用思維和行動，表達(dá)對科學(xué)的無限向往和追求。

道德與法治????

歷史學(xué)科????

地理學(xué)科????

生物學(xué)科????

學(xué)生手工展品??????

學(xué)生手工展品??????

　創(chuàng)新作業(yè)手工作品展覽櫥窗????

　　離開“數(shù)理王國”，來到“政史地生博物館”，讓我們跟隨學(xué)生眼中的“時政新聞”去認(rèn)識國家政策、政治動態(tài)和國際變化；以學(xué)生的視角去感受中國近代史的悲壯、現(xiàn)代史的偉大；乘著巨輪去周游世界，地球是全人類的家園——土地萬畝良田、鮮花盛開；海洋物產(chǎn)豐富，生機(jī)勃勃，無愧為“生命之搖籃”。

　    “踐行銀外德育 ，傳承傳統(tǒng)文化”。學(xué)校號召學(xué)生在日常生活中，用主人翁的視角去觀察、感悟傳統(tǒng)文化帶給我們的影響，用實事求是的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。

　    在簡單的勞動實踐過程中，孩子們體會到家長的不易，懂得感恩父母，學(xué)會困難面前不氣餒。讓孩子們在勞動中擁抱真實的生活，在付出中收獲生活的饋贈。美食的香氣亦會給生活增添斑斕的色彩，愿每個孩子都能在勞動中創(chuàng)造屬于自己的美好生活!

　　學(xué)校是知識傳播、創(chuàng)新和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。落實“雙減”政策，強(qiáng)化“五育并舉”，基于學(xué)科核心素養(yǎng)提升，堅持學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，我校積極探索學(xué)科作業(yè)的融合和有效設(shè)計，把創(chuàng)新作業(yè)和常規(guī)作業(yè)相結(jié)合，拓寬了作業(yè)的途徑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生動手操作能力，將課本知識融入生活、社會、自然，讓作業(yè)“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，“齊”放光彩。

圖片：教研組  備課組

編輯：楊亞晶

審核：徐靜