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        1. 考知得失,思明方向

          ——銀川外國語實驗學(xué)校

          初三一模教學(xué)質(zhì)量分析會

          銀外
          創(chuàng)建于04-25
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          銀川外國語實驗學(xué)校初三年級充分發(fā)揮教學(xué)檢測的診斷作用,分析總結(jié)中考備考的教情和學(xué)情,共同探討提升中考教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。近日,我校初三年級組織召開中考一模教學(xué)質(zhì)量分析會,會議由銀外初中部教務(wù)處主任張愛斌主持。


          銀川外國語實驗學(xué)校初三年級組長李后林了總結(jié)本次初三一模檢測的整體情況,并提出下一階段的教學(xué)目標(biāo)和工作計劃。李組長肯定了各位教師的辛苦付出,鼓勵全體初三教師在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)穩(wěn)中求進(jìn)、改進(jìn)不足、擴(kuò)大優(yōu)勢,為銀外2024年中考成績續(xù)寫輝煌。

          各學(xué)科老師從試卷反映的實際問題入手,針對本次初三一??荚嚨牡梅智闆r,具體分析了試卷不同題目的失分原因,并結(jié)合實際課堂學(xué)情提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

          面對共性問題,老師們在總結(jié)經(jīng)驗的同時思考新方法;面對個性問題,老師們共同探討,在交流中尋找新思路。

          銀川外國語實驗學(xué)校教學(xué)副校長劉彬針對教學(xué)檢測中呈現(xiàn)的問題,希望老師們發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,將備考內(nèi)容復(fù)習(xí)到位,實施有效的教學(xué)策略,同時做到以生為本,關(guān)愛學(xué)生心理健康,向規(guī)范要分?jǐn)?shù),向細(xì)致要成績。

          銀川外國語實驗學(xué)校校長邵月芬參加了本次學(xué)情分析會,邵校長充分肯定初三老師們的辛苦付出,鼓勵在本次檢測中尚有改進(jìn)空間的科目老師及時調(diào)整教學(xué)方法,為下一階段的教學(xué)和中考備考做足準(zhǔn)備,提出如下建議:重視班級管理,提高課堂效率,加強(qiáng)練習(xí)鞏固,實施因材施教,實現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差。

          在反思中發(fā)現(xiàn)亮點和不足,實現(xiàn)完善和發(fā)展。銀外全體初三教師將繼續(xù)遵循銀外辦學(xué)原則“一個都不放棄,一直都不放棄”,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,不斷調(diào)整、完善和提升教學(xué)能力,全力推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展再上新臺階,為銀川“教育強(qiáng)市”再作新貢獻(xiàn)。

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          文章由 美篇工作版 編輯制作
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