11月7日、8日我校分年級召開了2019—2020學年度第一學期階段性檢測學情分析會，七、八、九年級各班主任、各科任課老師及相關領導參加了會議，會議由各年級組長主持。

會上，各年級組長首先對階段性檢測的成績及本次考試存在的問題進行分析。七、八、九年級各學科老師根據(jù)階段性檢測試卷及學生答題情況，從試題特點、考試成績和失分原因等多方面進行分析，并針對考試中出現(xiàn)的問題，從管、教、學三方面提出今后改進措施。老師們將在下一步的訓練中執(zhí)行分層管理目標教學，在復習過程中專題突破，關注學生心理素質、答題技巧、答題規(guī)范、時間分配方面的訓練等：同時注重學生的思想工作。在與學生談話時多肯定，少批評，其至不批評，以免挫傷學生學習的積極性。

教務處張愛斌主任強調了初中年級的教育教學要求，并對今后的教學工作安排進行指導。

徐靜助理結合各位老師的考試分析發(fā)表了自己的看法，并提出相關改進建議，要不斷反思自己的教學，要不斷調節(jié)好學生的學習心理；調動學生學習積極性，培養(yǎng)學習興趣，引導學生自主學習；注重培養(yǎng)學習方式，提高自主學習能力：堅持分層指導，促進學生多元發(fā)展，研究作業(yè)，改善訓練質量。

最后，胡青校長分年級參加了會議，對老師們一貫的工作態(tài)度、敬業(yè)精神都給予了充分肯定，并提出了相關要求，對工作要有激情、有熱情；努力提高自己的教育教學能力，鼓勵并期待大家再接再厲，精誠團結，向著更高的目標邁進！