疫情無情，人間有愛，突如其來的疫情打亂了我們原有的生活節(jié)奏，也讓我們原本的教育教學(xué)發(fā)生了極大的變化，線上教學(xué)成了一道靚麗的風(fēng)景線，我們的每一位老師變成了“網(wǎng)紅”，我們的學(xué)生成為了忠誠的聽眾。隨著疫情取得階段性勝利，銀川外國語實驗學(xué)校也迎來了我們最可愛的“神獸”。線上教學(xué)的質(zhì)量成為了每一位老師、學(xué)生、家長關(guān)注的焦點，我們也如期舉行了線上教學(xué)質(zhì)量檢測，檢測結(jié)束后，學(xué)校積極組織召開本次會議。
銀川外國語實驗學(xué)校初二年級組線上教學(xué)質(zhì)量分析與后期教學(xué)策略研討會
瀏覽次數(shù)：次 發(fā)布時間：2020-05-27 發(fā)布人：初中教務(wù)處
出席本次活動的有胡青校長、邵月芬副校長、楊國祥副校長、徐靜副校長、張愛斌主任以及初二年級組所有任課教師。
會議由張愛斌主任主持，張主任首先介紹了線上教學(xué)的基本情況，肯定了每一位老師的辛勤付出，并說明了召開本次活動的原因、目的以及議程。
其次，每一位備課組長介紹了本次考試的情況，分析了考試中的優(yōu)點與不足，提出了具有針對性可行性的意見和建議。首先，語文組備課組長何春玲老師分析了語文試卷的結(jié)構(gòu)，指出考試中暴露的問題：1，學(xué)生自律能力弱；2，缺乏對學(xué)生的有效管理。并指出今后教學(xué)中的主要措施有：1，針對各班級暴露的問題有的放矢，查漏補(bǔ)缺；2，重視學(xué)生的語言實踐能力的培養(yǎng)；3，繼續(xù)加大集體備課力度，群策群力。其次，數(shù)學(xué)備課組長徐建紅老師對比了往屆和本屆初二孩子總體成績，指出考試中暴露的問題：1，計算不過關(guān)，解題能力弱；2，基礎(chǔ)知識不過關(guān)，缺乏基本技能。提出今后的教學(xué)建議和措施有：1，繼續(xù)秉承各備課組認(rèn)真集體備課，鉆研教材；2，主抓基礎(chǔ)，夯實基礎(chǔ)知識；3，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和解決問題的能力。聆聽兩位老師樸實的語言，看著她們溫馨的臉龐，讀著她們寫出的優(yōu)美的文字。能感受到語文和數(shù)學(xué)備課組長及備課組的精心準(zhǔn)備，認(rèn)真反思。
之后，英語備課組長吳靜老師闡述了自己的發(fā)言內(nèi)容，總結(jié)了英語線上教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，分析了教學(xué)效果，總結(jié)了本次考試情況，并分析了學(xué)生答題中出現(xiàn)的問題：1，基礎(chǔ)知識掌握不牢固；2，從詞匯考查和作文中反映出單詞拼寫錯誤太多，固定短語搭配識記不清晰。吳靜老師指出今后的教學(xué)策略主要有：1，夯實基礎(chǔ)，切不可對線上教學(xué)遺留的問題置之不理，適時進(jìn)行口語操練，激活學(xué)生對口語的敏感度；2，注重閱讀能力培養(yǎng)；3，關(guān)心和照顧學(xué)困生。看似簡單的文字，卻是英語教研組群策群力、認(rèn)真總結(jié)、不斷反思的內(nèi)容。沒有華麗的詞藻，沒有動人的語言，卻是今后教學(xué)把握的重點內(nèi)容。
接下來，物理備課組長劉安寧老師分析了本次考試的整體情況，并提出后期教學(xué)的目標(biāo)：爭取期末平均分、優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率達(dá)到或超過往屆。指出后期教學(xué)的措施：1，重建知識體系，重點解決實驗、應(yīng)用能力；2，把更多的課堂教學(xué)時間交給學(xué)生；3，選擇合適的參照對象，實施有效教學(xué)。最后，政治備課組長馬萍老師分析了線上教學(xué)的優(yōu)點與不足，提出了后期教學(xué)的措施：1，關(guān)注時政熱點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)動學(xué)生積極性。兩位老師言簡意賅，準(zhǔn)確定位，讓在座的所有老師受益匪淺。
之后，李后林組長對本次活動認(rèn)真總結(jié)，并對初二年級今后的教育教學(xué)工作提出了以下要求：1，認(rèn)真分析評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)的真實情況，精準(zhǔn)定位，科學(xué)施教；2，狠抓過程，向管理要質(zhì)量，做到“日日清、周周清、月月清；3，認(rèn)真開展“手拉手，一幫一”的活動。
最后，三位校長總結(jié)了這次會議的主要內(nèi)容，并提出了后半學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)：1，激發(fā)學(xué)生的積極性，調(diào)整心態(tài)，先查漏補(bǔ)缺再積極穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)工作；2，增強(qiáng)緊迫感、執(zhí)行力；3，不追求速度，扎實穩(wěn)步推進(jìn)；4，不抱怨，不指責(zé)；5，班主任要注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，要嘗試將“小組合作成長”模式和”比、學(xué)、趕、幫、超”競賽活動引入班級管理，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，力爭讓每一名學(xué)生在銀外健康成長。
本次活動讓大家更好的了解到線上教學(xué)質(zhì)量的不足之處和好的方面，讓每一位老師能夠清楚定位，找準(zhǔn)方向。讓我們不拋棄，不放棄，與夢同行！
