銀川外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校是全國百強(qiáng)民辦學(xué)校，十五年來，在自治區(qū)黨委、政府的關(guān)心支持下，學(xué)校靠嚴(yán)格的精細(xì)化管理和靈活的民辦運(yùn)行機(jī)制，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建了強(qiáng)大的育人“氣場”，創(chuàng)造了輝煌的成績。連續(xù)六年獲得銀川市中考狀元，中考上線率達(dá)90％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上。學(xué)生參加中考、各類競賽、科技發(fā)明、文藝、英語口語等方面均取得了全市領(lǐng)先的成績，培育了一大批合格加特長的優(yōu)秀學(xué)生，得到了學(xué)生、家長和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后獲得“自治區(qū)A級辦學(xué)單位”、“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)學(xué)校”、“中國民辦教育名牌學(xué)校”、“全國民辦百強(qiáng)學(xué)校”、“全國基礎(chǔ)教育教學(xué)百佳學(xué)校”、"全國新課程改革先進(jìn)學(xué)校“、“銀川市文明單位 ” 等榮譽(yù)稱號，在區(qū)內(nèi)外基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛積極的影響，成為寧夏素質(zhì)教育的一面旗幟、一個(gè)品牌。老百姓選擇銀川外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校主要有以下“七大”理由。

 一、先進(jìn)的教育理念和文化引領(lǐng)銀外可持續(xù)發(fā)展

   銀外在“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色弘校”辦學(xué)戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，在繼承中發(fā)展，在“超越”中成熟，努力提升教育品質(zhì)，科學(xué)定位發(fā)展，實(shí)施專家治校和人文化管理，努力建設(shè)民主、和諧、溫暖校園。以 “創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，為成功人生做準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念為宗旨，秉行“一個(gè)都不放棄，一直都不放棄”，努力實(shí)現(xiàn)“教好一個(gè)學(xué)生，溫暖一個(gè)家庭”的教育理念，樹立“人人能成才，個(gè)個(gè)有舞臺(tái)”的人才理念；積極踐行“銀外四欣賞”，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康、持續(xù)的向前發(fā)展，形成具有一定特色的教育品牌。

二、優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合引領(lǐng)銀外發(fā)展的正能量

  銀川外國語學(xué)校是寧夏目前規(guī)模最大的一所集走讀與住宿為一體的基礎(chǔ)教育民辦特色中學(xué),由寧夏華城實(shí)業(yè)集團(tuán)公司投資建設(shè)，長期與百年名校銀川一中合作共建，2014年5月6日兩校雙方共同簽訂了第二個(gè)十年發(fā)展合作協(xié)議，決定攜手合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)展共贏，建立校際教研合作平臺(tái)，在原銀川一中教育集團(tuán)的基礎(chǔ)之上又加入了銀川一中教育發(fā)展合作共同體，共同打造寧夏民辦教育的航空母艦, 引領(lǐng)寧夏教育健康、有序發(fā)展。

三、辦學(xué)特色鮮明彰顯辦學(xué)魅力

  銀外的魅力，是銀外人共同營造的。學(xué)校積極開展以“英語教育培養(yǎng)、民族文化傳承”為重點(diǎn)的特色教育，在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程的同時(shí)，加大了校本課程的開發(fā)和實(shí)施力度，針對“[X+2+1=國家課程+校本課程（國學(xué)+英語）+一項(xiàng)特長]的”的育人目標(biāo)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建舞臺(tái)，同時(shí)也通過校本課程的實(shí)施展示學(xué)校的教育個(gè)性，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色品牌課程，真正讓課程文化引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。按照學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校大力推進(jìn)“以德樹人”的教育特色，學(xué)校自編了各種校本國學(xué)教材和雙語教材等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把所學(xué)的知識(shí)與中華傳統(tǒng)美德結(jié)合起來，潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，彰顯學(xué)校國學(xué)和英語的辦學(xué)特色。學(xué)校為學(xué)生搭建多元素的質(zhì)教育大舞臺(tái)，開設(shè)了種類多樣、特色鮮明的選修課程，2000多名學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，到自己喜歡的教室上校本選修課。銀外富有特色的校本課程，不僅豐富了課余生活陶冶情操，而且為學(xué)生的全面發(fā)展提供廣闊的空間。學(xué)校每年都開展文化節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)、選修課展示等活動(dòng)。讓所有的學(xué)生都參與，讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到了鍛煉，綜合素質(zhì)得到提升，傾力打造了學(xué)校的核心競爭力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為成功的人生做準(zhǔn)備。

四、有一支穩(wěn)定成熟的教師隊(duì)伍

  十載風(fēng)雨考驗(yàn)，銀外的教師隊(duì)伍已趨于穩(wěn)定和成熟，在這里有一大批具有工作、學(xué)識(shí)、個(gè)性、人格、儀態(tài)魅力的魅力型老師，他們特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別有愛心、特別有責(zé)任、特別有活力。正是他們的精神風(fēng)范影響著、感染著、吸引著、感動(dòng)著眾多的學(xué)生和家長，銀外就像一個(gè)育人的熔爐，育秧的大棚，班主任和骨干教師就像撐起大棚的鋼架，領(lǐng)導(dǎo)就像大棚里的支柱，共同形成合力搭建起教書育人的大棚，已形成強(qiáng)大的育人“氣場”！學(xué)?，F(xiàn)有226名教職員工（其中有一中10名教師），有自治區(qū)級以上骨干教師18名，校級及以上骨干教師32名、各級各類優(yōu)秀教師超過百名?，F(xiàn)在這支隊(duì)伍已經(jīng)更加成熟，全面提升了學(xué)校的綜合實(shí)力和競爭力，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，取得可喜的辦學(xué)成效，從而贏得了社會(huì)各界的高度認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。

五、良好的學(xué)習(xí)氛圍是優(yōu)秀學(xué)子成長的搖籃

  銀外的魅力何在？除了這里的先進(jìn)設(shè)施和優(yōu)秀師資外，更主要的是良好的學(xué)習(xí)氛圍，良好的人際氛圍,這是一種和諧、融洽、進(jìn)取、希望、競爭的氛圍，是一處極具親和力、感染力、影響力、吸引力的育人搖籃，銀外的氛圍是一筆巨大的無形資產(chǎn)。就像一些學(xué)生給家長說得那樣：“到了銀外，處處是學(xué)霸，不學(xué)都不行，因?yàn)檫@里的氛圍在無時(shí)不刻地催人奮進(jìn)。” 全校學(xué)生“講學(xué)習(xí)、講文明、講道德、講紀(jì)律”，各個(gè)比學(xué)習(xí)、比方法、比思想、比進(jìn)步，良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)及育人氛圍已經(jīng)形成，得到了學(xué)生、家長和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。“精英誕生的沃土，學(xué)子成才的搖籃”是社會(huì)各界對銀外這所學(xué)校的盛贊。

六、優(yōu)美的育人環(huán)境和達(dá)標(biāo)的設(shè)施設(shè)備

  走進(jìn)銀外校園，校園文化之泉即流進(jìn)人們的心田：大氣恢弘、寬敞明亮的教學(xué)樓，整潔的操場和塑膠跑道以及學(xué)生們運(yùn)動(dòng)中開心的笑臉，讓人感到現(xiàn)代化的氣息與學(xué)校文化發(fā)展的完美結(jié)合。是一所“整潔優(yōu)美、風(fēng)氣優(yōu)良”的現(xiàn)代化生態(tài)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)占地165畝、有3棟美觀的按自治區(qū)一流標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建設(shè)教學(xué)和綜合實(shí)驗(yàn)樓，有300米、400米兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠運(yùn)動(dòng)場地，有8個(gè)籃球場；4個(gè)排球場；擁有全區(qū)最大的、設(shè)施先進(jìn)的學(xué)生閱覽室，3個(gè)微機(jī)室；校園內(nèi)還有讀書園、行知園、生物園、孔子園、雷鋒園等6個(gè)供學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂園。校園內(nèi)的硬件設(shè)置、裝飾文化立體的營造出濃厚的文化氣息與學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生融入于篤學(xué)的氛圍中，心向往之而言行則踐行之。讓全校師生在潛移默化中受到教育，達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。

 七、規(guī)范的寄宿和安全快捷的校車滿足不同學(xué)生的需求。

  銀川外國語學(xué)校有設(shè)施和管理一流的學(xué)生公寓，針對寄宿生，引入規(guī)范的寄宿管理制度，學(xué)生生活表現(xiàn)納入德育評價(jià)系統(tǒng)。針對初中學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重人性化管理，凸顯宿舍管理的育人功能，保護(hù)家庭元素，實(shí)現(xiàn)教育與生活一體化，讓孩子在生活當(dāng)中，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成積極向上的價(jià)值觀。晚自修制度已堅(jiān)持多年，每天學(xué)校組織安排學(xué)生觀看晚間新聞，針對寄宿生學(xué)校還安排晚自修重在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣與自我管理能力，是白天學(xué)習(xí)的一種必要補(bǔ)充和延伸。利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，發(fā)揮最大的作用。銀外還有現(xiàn)代化學(xué)生餐廳同時(shí)可滿足3000余名師生集體用餐，同時(shí)還提供便捷校車，可滿足方圓25公里的學(xué)生方便上學(xué)。校門口還有四通八達(dá)的9路、28路、32路、39路、40路、53路、305路等公交車通過，極大的方便了家長和學(xué)生出行。



  今天，銀外恰好走過了她的第十五年歷程，積淀了豐富的文化底蘊(yùn)。每當(dāng)親近這所學(xué)校，你都會(huì)因了解而驚嘆，因驚嘆而振奮。一個(gè)個(gè)滿懷理想的莘莘學(xué)子，帶著憧憬走進(jìn)銀外的校園，一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)有成的青年，帶著燦爛的笑容從這里走向了高一級學(xué)府，帶著實(shí)現(xiàn)夢想的滿足感，長久彌深。